Kada istraživačima treba odabrati reprezentativni uzorak od većeg broja stanovnika, oni često koriste metodu poznatu kao slučajna selekcija. U ovom procesu selekcije, svaki član grupe ima jednake šanse da bude izabran kao učesnik u studiji.
Random Selection vs Random Assignment
Kako se slučajni izbor razlikuje od slučajnog zadatka ?
Slučajni izbor odnosi se na način na koji je uzorak nacrtan od populacije u cjelini, a slučajno dodjelu se odnosi na to kako se učesnici dodjeljuju ili eksperimentalnim ili kontrolnim grupama.
Moguće je i slučajni izbor i slučajno dodeljivanje u eksperimentu. Zamislite da koristite slučajnu selekciju da privucite 500 ljudi iz populacije da biste učestvovali u vašoj studiji. Zatim koristite slučajni zadatak da dodelite 250 vaših učesnika kontrolnoj grupi (grupi koja ne primi tretman ili nezavisnu varijablu) i dodelite 250 učesnika eksperimentalnoj grupi (grupi koja primi tretman ili nezavisnu varijablu) .
Zašto istraživači koriste slučajnu selekciju? Cilj je povećati generalizovanost rezultata. Crtanjem slučajnog uzorka iz većeg broja stanovnika, cilj je da će uzorak biti reprezentativan za veću grupu i manje će vjerovatno biti podložan pristranosti.
Šta biste trebali znati o slučajnom odabiru u istraživanju
Zamislite da istraživač odabira ljude da učestvuju u studiji. Da bi odabrali učesnike, oni bi mogli izabrati ljude koji koriste tehniku koja je statistički ekvivalent u kovčegu. Oni mogu početi koristeći slučajnu selekciju da biraju geografske regione iz kojih će izvući učesnike.
Oni bi onda mogli da koriste isti proces selekcije za odabir gradova, naselja, domaćinstava, starosnih grupa i pojedinačnih učesnika.
Još jedna važna stvar koju treba zapamtiti jeste da veći uzorci imaju tendenciju da budu reprezentativniji, jer čak i slučajni izbor može dovesti do pristrasnog ili ograničenog uzorka ako je veličina uzorka mala. Kada je veličina uzorka mala, neobičan učesnik može imati nepotreban uticaj na uzorak u cjelini. Korišćenje mnogo veće veličine uzorka ima tendenciju da razblaži efekte neobičnih učesnika iz skewiranja rezultata.
Izvori:
Elmes, DG, Kantowitz, BH, & Roediger, H L. Metode istraživanja u psihologiji. Belmont, Kalifornija: Wadsworth; 2012.
Hockenbury, DH & Hockenbury, SE (2007). Otkrivanje psihologije. New York: Worth Publishers.