Razvojni psiholozi već dugo zanimaju kako roditelji utiču na razvoj deteta. Međutim, pronalaženje stvarnih uzročno-posledičnih veza između specifičnih akcija roditelja i kasnijeg ponašanja dece je veoma teško.
Neka deca koja su odrasla u dramatično različitim sredinama mogu kasnije da porastu da imaju izuzetno slične ličnosti . Nasuprot tome, deca koja dijele dom i podignuta su u istom okruženju mogu porasti da imaju različite ličnosti.
Uprkos ovim izazovima, istraživači su pretpostavili da postoje veze između stilova roditeljstva i efekata ovih stilova na djecu. Ovi efekti, neki sugerišu, prenose se u ponašanje odraslih.
Ono što istraživanje tvrdi
Psiholog Diana Baumrind je početkom šezdesetih godina proveo studiju o više od 100 dece dece predškolskog uzrasta. Koristeći prirodno posmatranje , roditeljske intervjue i druge metode istraživanja , identifikovala je neke važne dimenzije roditeljstva.
Ove dimenzije uključuju disciplinske strategije, toplinu i negovanje, stilove komunikacije i očekivanja zrelosti i kontrole.
Bazirajući se na ove dimenzije, Baumrind je predložio da većina roditelja prikazuje jedan od tri različita stilova roditeljstva. Dalja istraživanja Maccoby i Martina takođe su predložila da dodaju četvrti stil roditeljstva u ove tri originalne.
Hajde da pogledamo svaki od ovih četiri roditeljskog stila i utjecaj koji oni mogu imati na ponašanje deteta.
Autoritarno roditeljstvo
Jedan od tri glavna stila koje je identifikovao Baumrind bio je autoritarni stil . U ovom stilu roditeljstva, od djece se očekuje da poštuju stroga pravila uspostavljena od strane roditelja. Nepoštovanje takvih pravila obično rezultira kažnjavanjem. Autoritarni roditelji ne objašnjavaju obrazloženje tih pravila. Ako je zatraženo da objasni, roditelj može jednostavno odgovoriti: "Zato što sam to rekao".
Iako ovi roditelji imaju visoke zahtjeve, oni ne reaguju vrlo pažljivo na svoju djecu. Očekuju da se njihova djeca ponašaju izuzetno i ne prave greške, ali oni pružaju vrlo malo uputstva o tome šta njihova djeca trebaju učiniti ili izbjeći u budućnosti. Greške su kažnjene, često čvrsto, ali ipak njihova deca često ne razmišljaju tačno šta su radili pogrešno.
Prema Baumrind-u, ovi roditelji su "poslušnost i statusno orijentisani i očekuju da se njihova naređenja poštuju bez objašnjenja."
Roditelji koji izlažu ovaj stil često se opisuju kao dominantni i diktatorski. Njihov pristup roditeljstvu je jedan od "rezervnih štapova, pokvarite dete". Uprkos tome što imaju takva stroga pravila i velika očekivanja, oni ne rade dovoljno da objasne razloge iza svojih zahteva i jednostavno očekuju da djeca poslušaju bez pitanja.
Autoritetno roditeljstvo
Drugi veliki stil koji je identifikovao Baumrind bio je autoritativni stil . Kao autoritarni roditelji, oni sa autoritativnim roditeljskim stilom postavljaju pravila i smjernice od kojih se očekuje njihova djeca. Međutim, ovaj roditeljski stil je mnogo demokratičniji.
Autoritativni roditelji odgovaraju na svoju decu i spremni da slušaju pitanja. Ovi roditelji očekuju puno svoje djece, ali pružaju toplinu, povratne informacije i adekvatnu podršku.
Kada djeca ne ispune očekivanja, ovi roditelji više neguju i opraštaju nego kažnjavaju.
Baumrind je predložio da ovi roditelji prate i daju jasne standarde ponašanja svojih djece, koji su sigurni, ali nisu nametljivi i restriktivni, a njihove disciplinske metode podržavaju, a ne kažnjavaju, a žele da njihova djeca budu asertivna i društveno odgovorna i samoregulisanog i kooperativnog. "
Upravo ova kombinacija očekivanja i podrške pomaže deci autoritativnih roditelja da razviju veštine kao što su nezavisnost, samokontrola i samoregulacija .
Permisivno roditeljstvo
Konačni stil koji je identifikovao Baumrind je ono što je poznato kao permisivni stil roditeljstva . Permisivni roditelji ponekad nazivaju popustljivim roditeljima, imaju vrlo malo zahteva za decu. Ovi roditelji rijetko disciplinuju svoju djecu jer imaju relativno niska očekivanja od zrelosti i samokontrole.
Prema Baumrind-u, dopušteni roditelji "su više odzivniji nego što zahtevaju. Oni su netradicionalni i blagi, ne zahtevaju zrelo ponašanje, omogućavaju značajnu samoregulaciju i izbjegavaju konfrontaciju".
Permisivni roditelji generalno neguju i komuniciraju sa svojom djecom, često uzimajući status prijatelja više od roditelja.
Uninvolved Parenting
Osim tri glavne stilove koje je predstavio Baumrind, psiholog Eleanor Maccoby i John Martin predložili su četvrti stil koji je poznat kao neinvestirano ili zanemarljivo roditeljstvo . Nedozvoljen roditeljski stil karakterišu mali zahtevi, niska odzivnost i vrlo malo komunikacije.
Iako ovi roditelji ispunjavaju osnovne potrebe deteta, oni se uglavnom odvoje od života njihovog deteta. Oni bi mogli biti sigurni da su njihova djeca hranjena i imaju sklonište, ali nude malo na ni na koji način su usmeravanja, strukture, pravila ili čak podrške. U ekstremnim slučajevima, ovi roditelji mogu čak odbaciti ili zanemariti potrebe svoje djece.
Uticaj roditeljskih stilova
Kakav uticaj imaju ti roditeljski stilovi na ishode deteta? Pored Baumrindove inicijalne studije o 100 predškolaca, istraživači su sproveli i druge studije koje su dovele do brojnih zaključaka o uticaju stilova roditeljstva na djecu.
Među nalazima ovih studija:
- Autentični stilovi roditeljstva generalno vode deci koja su poslušna i sposobna, ali su rangirana u sreći, socijalnoj kompetentnosti i samopoštovanju .
- Autentični stilovi roditeljstva imaju tendenciju da rezultiraju decom koja su srećna, sposobna i uspešna.
- Permisivno roditeljstvo često dovodi do toga da djeca čine nisku sreću i samoregulaciju. Ova djeca su vjerovatnije da imaju probleme sa autoritetom i imaju tendenciju loše nastave u školi.
- Nedozvoljeni stilovi roditeljstva su najniži u svim domenima života. Ova djeca obično nedostaju samokontrolu, imaju nisku samopoštovanje i manje su kompetentna od svojih vršnjaka.
Zašto to autoritarno roditeljstvo pruža takve prednosti u odnosu na druge stilove?
S obzirom na to da vjerovatnije roditeljima smatraju se razumnim, pravednim i pravednim da bi njihova deca verovatnije ispunjavala zahteve koje ovi roditelji čine. Takođe, zato što ovi roditelji pružaju pravila kao i objašnjenja za ova pravila, deca su mnogo vjerovatnije da će te lekcije umanjiti.
Umesto da jednostavno poštuju pravila, jer se bojaju kažnjavanja (kao što to mogu i kod autoritarnih roditelja), deca autoritativnih roditelja mogu da vide zašto postoje pravila, da shvate da su pošteni i prihvatljivi i da nastoji da poštuju ova pravila kako bi ispunili svoje vlastiti unutrašnji osećaj šta je ispravno i pogrešno.
Naravno, roditeljski stilovi pojedinih roditelja takođe kombinuju kako bi stvorili jedinstvenu mešavinu u svakoj porodici. Na primjer, majka može prikazati autoritativan stil, dok se otac pridržava permisivnijeg pristupa.
Ovo ponekad može dovesti do mešanih signala ili čak i situacija u kojima dijete traži saglasnost od roditelja koji više dozvoljava da dobiju ono što žele. Da bi se stvorio kohezivni pristup roditeljstvu, neophodno je da roditelji nauče da sarađuju jer kombinuju različite elemente svojih jedinstvenih stilova roditeljstva.
Ograničenja i kritike istraživanja roditeljskog stila
Postoje, međutim, neka važna ograničenja istraživanja roditeljskog stila koje treba primetiti. Veze između stilova roditeljstva i ponašanja se zasnivaju na korelacionim istraživanjima , što je korisno za pronalaženje odnosa između varijabli ali ne može uspostaviti definitivne veze uzroka i efekta. Iako postoje dokazi da je određeni stil roditeljskog odnosa vezan za određeni obrazac ponašanja, i druge važne varijable, kao što je temperament djeteta, također mogu igrati glavnu ulogu.
Postoje i neki dokazi da ponašanje deteta može uticati na roditeljske stilove. Jedna studija pokazala je da su roditelji djece koja su imali teško ponašanje počeo da pokazuju manju roditeljsku kontrolu tokom vremena. Ovakvi rezultati ukazuju na to da deca ne mogu pogrešno da se ponašaju zato što su njihovi roditelji previše popustljivi, ali da bi bar u nekim slučajevima roditelji teške ili agresivne dece verovatno jednostavno odustali od pokušaja da kontrolišu svoju decu.
Istraživači su takođe primetili da su korelacije između stilova roditeljstva i ponašanja ponekad slabe u najboljem slučaju. U mnogim slučajevima očekivani ishodi djeteta se ne ostvaruju; roditelji sa autoritativnim stilovima imaju decu koja su prkosna ili koja se bave delikventnim ponašanjem, dok roditelji sa dozvoljenim stilovima imaju decu koja su samouverena i akademski uspešna.
Ovi četiri stilova roditeljstva takođe ne bi mogli biti univerzalni. Kulturni faktori takođe igraju važnu ulogu u stilovima roditeljstva i ishodima djeteta.
"Ne postoji univerzalni" najbolji "stil roditeljstva", piše autor Douglas Bernstein u svojoj knjizi Essentials of Psychology . "Tako autoritativno roditeljstvo, koje je tako dosledno povezano sa pozitivnim rezultatima u evropskim američkim porodicama, nije povezano sa boljim performansama u školama među afričko-američkim ili azijskim američkim mladićima."
Bottom Line
Dakle, šta je uzimanje kada su u pitanju roditeljski stilovi?
Stilovi roditeljstva su povezani sa različitim ishodima djeteta i autoritativni stil je uglavnom povezan sa pozitivnim ponašanjima, kao što su jaka samopoštovanje i samopouzdanje. Međutim, drugi važni faktori, uključujući kulturu, percepciju dece o roditeljskom tretmanu i društvene uticaje takođe igraju važnu ulogu u ponašanju djece.
> Izvori:
> Baumrind, D. Praktična praksa za decu predviđena tri modela predškolskog ponašanja. Genetske psihološke monografije. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Socijalni i emocionalni razvoj u detinjstvu i ranom detinjstvu. Oxford: Academic Press; 2009.
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Da li ponašanje problema izaziva loše roditeljstvo ?: Prospektivna studija devojčica adolescenta. Časopis istraživanja adolescenata. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Praktični vodič za emocionalnu regulativu dece u školama. New York: Springer; 2008.