Osnovna istraživanja u psihologiji

Termin osnovnog istraživanja odnosi se na studije i istraživanja koja imaju za cilj povećanje naše naučne baze znanja. Ova vrsta istraživanja često je čisto teoretska s namjerom povećanja našeg razumijevanja pojedinih fenomena ili ponašanja, ali ne pokušava riješiti ili tretirati ove probleme.

Primjeri

Primjeri osnovnih istraživanja u psihologiji mogu uključivati:

Napomena u svim ovim primjerima, cilj istraživanja je jednostavno povećati količinu znanja o određenoj temi, a ne zapravo stvarno rješenje za problem.

Međutim, kao što Stanovič (2007) navodi, mnoga praktična rješenja stvarnih svjetskih problema su se pojavila direktno iz osnovnih istraživanja. Iz tog razloga razlika između osnovnih istraživanja i primenjenih istraživanja često predstavlja samo pitanje vremena. Kao što je jednom socijalni psiholog Kurt Luis ukazao: "Ne postoji ništa praktično kao dobra teorija."

Na primjer, istraživači mogu voditi temeljna istraživanja o tome kako stresni nivo utiče na učenike akademski, emocionalno i društveno.

Rezultati ovih teorijskih istraživanja mogu dovesti do daljih studija dizajniranih za rješavanje specifičnih problema. Istraživači bi u početku mogli zapaziti da su studenti sa visokim nivoom stresa više skloni da napuste koledž pre nego što završe školovanje. Ove prve studije su primeri osnovnih istraživanja namenjenih da saznaju više o ovoj temi.

Kao rezultat toga, naučnici mogu potom dizajnirati istraživanja kako bi utvrdili koje intervencije mogu smanjiti ove nivoe stresa. Takve studije bi bile primjeri primjenjenog istraživanja. Svrha ovog istraživanja je specijalno fokusirana na rešavanje stvarnog problema koji postoji u svijetu. Zahvaljujući temama osnovanim osnovnim istraživanjem, psihologi mogu tada dizajnirati intervencije koje će pomoći učenicima da efikasno upravljaju svojim nivoom stresa uz nadu da će poboljšati stope zadržavanja koledža.

Opservacije

Jedna važna stvar koju treba zapamtiti o osnovnim istraživanjima jeste da njegove moguće aplikacije možda nisu očigledne odmah. Tokom najranijih faza osnovnog istraživanja, naučnici možda čak i nisu bili u stanju da vide kako se informacije iz teorijskog istraživanja mogu primeniti na probleme iz stvarnog sveta. Međutim, ovo temeljno znanje je od suštinskog značaja. Učenjem što je moguće više o jednoj temi, istraživači mogu prikupiti ono što im treba da znaju o nekom pitanju kako bi u potpunosti razumeli utjecaj koji može imati.

"Na primjer, rani neuroscientisti su sproveli osnovne istraživačke studije kako bi shvatili kako funkcionišu neuroni. Primjena ovog znanja nije bila jasna do mnogo kasnije kada su neuronaučnici bolje razumjeli kako ovo neuronsko djelovanje utiče na ponašanje", objašnjava autor Dawn M.

McBride u svom tekstu Proces istraživanja u psihologiji . "Razumevanje osnovnih znanja o neuralnom funkcionisanju postalo je korisno u pomaganju pojedincima sa poremećajem dugo nakon što je ovo istraživanje završeno."

Takođe poznati kao: Čisto istraživanje ili temeljno istraživanje

Izvori

Lewin, K. (1951) Teorija polja u društvenim naukama; izabrani teoretski radovi. D. Cartwright (ur.). Njujork: Harper & Row.

McBride, DM (2013). Proces istraživanja u psihologiji. Los Angeles: SAGE Publikacije.

Stanovič, K. (2007). Kako misliti o psihologiji: 8. izdanje . Boston, MA: Allyn & Bacon.