Inventar stila učenja dizajniran je da pomogne ispitivačima da odrede koji stil učenja imaju. Ovi inventari obično imaju oblik upitnika koji se fokusira na to kako ljudi više vole da uče. Ispitanici biraju odgovore koji najviše podsećaju na svoje želje.
Kako se koriste Inventarni stil učenja?
Inventarski stil učenja zasniva se na ideji da ljudi imaju različite prednosti i prednosti kada je u pitanju učenje .
Mnoge teorije postoje što ukazuje na to da se ljudi mogu klasifikovati na osnovu njihovog prevladavajućeg stila učenja. Većina ovih ideja predlaže da svi ljudi drugačije učenju i da dizajniranje instrukcija zasnovano na ovim stilovima učenja može poboljšati obrazovni proces.
Ovaj stav koji ljudi imaju različite stilove učenja prvi put postaje popularan koncept tokom 1970-ih. Od tada, teorije stila učenja imale su ogroman uticaj na oblast obrazovanja. Nastavnici često koriste inventore stila učenja na početku odeljenja kako bi otkrili više o učenicima i pomogli učenicima da bolje razumeju kako uče.
Inventarski stil učenja ostaje popularan alat u učionici, uprkos činjenici da istraživanje nije otkrilo malo dokaza da podudaranje učitelja sa preferencama učenja na metode obrazovanja proizvodi bolje obrazovne ishode. Brojne studije su utvrdile da učenici koji se izučavaju prema njihovom identifikovanom načinu učenja ne rade bolje od studenata koji nisu upareni sa svojim stilom.
Međutim, istraživanje je podržalo ideju da ljudi imaju definitivne preferencije kako nauče nove informacije. U najboljem slučaju, popisi stila učenja mogu biti način da studenti razviju navike studija koji ih zadržavaju i učestvuju u procesu učenja. Studenti mogu smatrati korisnim da otkriju svoje preferencije, a zatim koriste ove informacije kako bi ubrzali svoje studijske rutine.
Vizuelni učenici, na primjer, mogu imati koristi od stvaranja simbola, grafikona i drugih vizuelnih informacija dok proučavaju predmetni materijal.
Popularni Inventori stila učenja
- Kolbov Inventar učenja (LSI)
Možda je jedan od najpoznatijih i najčešće korišćenih upitnika Inventar učenja (LSI) zasnovan na Kolbovim stilovima učenja . Kompjuterizovana procena omogućava studentima da otkriju svoj stil učenja i takođe pružaju informacije o tome kako vas edukatori mogu koristiti ove informacije kako bi najbolje služili učenicima, kao i mogućim strategijama za prilagođavanje različitim stilovima učenja. - Flemingov VARK Learning Style upitnik
U Flemingovom VARK modelu učenja , učenici su identifikovani kao jedan od četiri različita tipa: vizuelni, slušni, čitanje / pisanje i kinestetika. Godine 1987. razvio je upitnik zasnovan na svom modelu koji je dizajniran da pomogne ljudima da saznaju više o svom individualnom stilu. Model i upitnik su brzo postali veoma popularni među studentima i vaspitačima, a oboje i danas ostaju široko korišteni. - Jacksonov profil učenja stilova (LSP)
Profesor učenja (LSP) zasniva se na hibridnom modelu učenja u ličnosti Chrisa Jacksona. Model Džeksona ukazuje na to da na stilove učenja utiču različiti faktori uključujući iskustvo, lični izbor i biologiju. Profiler je dizajniran da procijeni kako ljudi uče na poslu, tako da se često koristi u organizacionim i poslovnim postavkama.
Šta je sa svim onim on-line kvizovima za stil učenja?
Postoje i mnogi besplatni online kvizovi dostupni na mreži. Iako su ti neformalni upitnici zabavni način da steknete malo više uvid u to kako želite da naučite, važno je shvatiti da većina nikad nije bila proučavana niti potvrđena na bilo koji način. Uzimanje takvih kvizova na mreži može biti zabavan način da otkrijete neke od svojih sopstvenih preferenci učenja, pokušajte da ne stavite mnogo na svoje rezultate.
Više psiholoških definicija: Rečnik psihologije