Edward C. Tolman je najpoznatiji po kognitivnom ponašanju, njegovom istraživanju na kognitivnim mapama, teoriji latentnog učenja i konceptu interventne varijable. Tolman je rođen 14. aprila 1886. godine, a umro je 19. novembra 1959. godine.
Šta je kognitivni ponašanje?
Kognitivna bihejvioralna terapija (CBT) je česta vrsta terapije za terapiju ( psihoterapija ). Radite sa savetnikom za mentalno zdravlje (psihoterapeutom ili terapeutom) na strukturiran način, prisustvujući ograničenom broju sesija.
CBT vam pomaže da postanete svjesni netačnog ili negativnog razmišljanja, kako biste mogli jasnije da osjetite izazovne situacije i odgovorite na njih na efikasniji način.
CBT može biti veoma korisno sredstvo u lečenju poremećaja mentalnog zdravlja, kao što je depresija, posttraumatski stresni poremećaj (PTSD) ili poremećaj ishrane. Ali ne svi koji imaju koristi od CBT-a imaju mentalno stanje. To može biti efikasan alat koji bi pomogao svima da nauče kako bolje upravljati stresnim životnim situacijama.
Rani život Edvarda C. Tolmana
Tolman je prvobitno započeo svoj akademski život na fizičkom, matematičkom i hemijskom fakultetu na Masačusetskom institutu za tehnologiju (MIT). Nakon čitanja Principa psihologije Williama , on je odlučio da preusmjeri pažnju na studiju psihologije . Upisao se na Harvard gdje je radio u laboratoriji Hugo Munsterberga . Pored toga što je bio pod uticajem Džejmsa, on je kasnije rekao da su njegovom radu pod velikim uticajem Kurt Koffka i Kurt Levin .
Diplomirao je sa doktoratom. 1915.
Tolmanova karijera i doprinosi psihologiji
Tolman je možda najpoznatiji po svom radu sa pacovima i labirintima. Tolmanov rad je izazvao biheviorističku ideju da je sve ponašanje i učenje rezultat osnovnog obrazca stimulus-odgovora.
U klasičnom eksperimentu, pacovi su nekoliko dana praktikovali labirint.
Onda su poznati put koji su obično uzimali blokirani. Prema bihejviorističkom pogledu, pacovi su jednostavno formirali asocijacije o kojima je ponašanje poboljšano i koje nisu. Umesto toga, Tolman je otkrio da su pacovi formirali mentalnu mapu labirinta, omogućavajući im da izaberu novi put da ih dovede do nagrade.
Njegova teorija latentnog učenja ukazuje na to da se učenje javlja čak i ako se ne nudi nijedna ojačanja . Latentno učenje nije neophodno u to vreme, ali se to pojavljuje kasnije u situacijama kada je to potrebno.
Tolmanovi koncepti latentnog učenja i kognitivnih mapa pomogli su u proširenju kognitivne psihologije.
Tolmanove nagrade i razlike
- Godine 1937. Tolman je imenovan za predsjednika Američkog psihološkog udruženja .
- Godine 1940. postao je predsednik Društva za psihološku studiju društvenih pitanja Levina.
- Godine 1949. imenovan je za člana Američke akademije nauka i umetnosti.
- Godine 1957. dobio je specijalnu nagradu APA za doprinos nauci.
> Izvori:
Mayo Clinic. Kognitivna vedna terapija. http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/cognitive-behavioral-therapy/home/ovc-20186868