Šta je Dunning-Kruger efekat?

Efekat Dunning-Kruger je tip kognitivne pristrasnosti u kojoj ljudi veruju da su pametniji i sposobniji nego što stvarno jesu. U suštini, ljudi sa malom sposobnošću ne poseduju veštine potrebne da prepoznaju svoju sopstvenu nesposobnost. Kombinacija loše samosvesti i niska kognitivna sposobnost dovodi ih da precenjuju svoje sposobnosti.

Termin daje naučno ime i objašnjenje problemu koji mnogi ljudi odmah prepoznaju - da su budale slep za sopstvenu glupost. Kao što je Čarls Darvin napisao u svojoj knjizi Spuštanje čoveka , "ignorancija češće stvara poverenje nego znanje".

Pregled Dunning-Kruger efekta

Ovaj fenomen je nešto što ste verovatno doživeli u stvarnom životu, možda oko stolice za večeru na skupu porodica. Tokom obroka, član vaše produžene porodice počinje da se zalupi na određenoj temi, smelo proglašavajući da je ispravan i da je svako drugo mišljenje glupo, neinformisano i jednostavno pogrešno. Svima u sobi se može jasno vidjeti da ta osoba nema pojma o čemu govori, ali on se bori, blistljivo ne poznaje svoje sopstveno neznanje.

Ovaj efekat se zove istraživači David Dunning i Justin Kruger, dva socijalna psihologa koja su to prvi opisali.

U prvobitnoj studiji o ovoj psihološkoj fenomeni, izveli su niz četiri istrage i utvrdili da su ljudi koji su postigli najmanji procenat na testovima gramatike, humora i logike takođe dramatično precijenili koliko su dobro izvedeni. Njihovi rezultati testa su ih stavili u 12. percentil, ali su ocenili da ih je njihov učinak stavio u 62. percentil.

Istraživanje

U jednom eksperimentu, na primer, Dunning i Kruger su tražili od svojih 65 učesnika da procene koliko su smešne različite šale. Neki od učesnika bili su izuzetno siromašni kada su odlučivali o tome šta bi drugi ljudi smijali - ipak, ovi isti subjekti su sebe opisali kao odlične sudije humora.

Nekompetentni ljudi, pronalazači istraživanja, nisu samo loši izvođači, niti su u stanju precizno procijeniti i prepoznati kvalitet svog rada. Ovi niskoprivođači takođe nisu bili u stanju da prepoznaju nivo vještina i kompetencija drugih ljudi, što je dio razloga zbog kojeg se stalno smatraju boljim, sposobnijim i bolje poznatim od drugih.

To je razlog zbog kojeg učenici koji dobijaju neuspešne rezultate na ispitu ponekad smatraju da su zaslužili mnogo veći rezultat. Oni precenjuju svoje znanje i sposobnosti i nisu u stanju da vide lošu performansu.

"U mnogim slučajevima nesposobnost ne ostavlja ljude dezorijentisane, zbunjene ili oprezne", napisao je David Dunning u članku za Pacific Standard . "Umesto toga, nesposobni su često blagosloveni neprimerenim samopouzdanjem, koji ga zagreva nešto što im se oseća kao znanje".

Ovaj efekat može imati dubok uticaj na ono što ljudi veruju, na odluke koje donose i na akcije koje preduzimaju. U jednoj studiji, Dunning i Ehrlinger su otkrili da žene jednako jednako prave muškarce na naučnom kvizu, a žene su potcijenile svoje performanse zato što su vjerovale da imaju manje naučnih sposobnosti razmišljanja nego muškarci. Istraživači su takođe utvrdili da su ove žene verovatnije odbijale da uđu u nauku.

Dunning i njegove kolege su takođe izvodili eksperimente u kojima pitaju ispitanike ako su upoznati sa različitim terminima vezanim za teme, uključujući politiku, biologiju, fiziku i geografiju.

Zajedno sa originalnim konceptima relevantnim za predmet, oni su upletali u potpunosti izmijenjene uslove.

U jednoj takvoj studiji, otprilike 90 procenata ispitanika tvrdilo je da imaju barem neko znanje o izmijenjenim uslovima. U skladu sa drugim nalazima koji se tiču ​​Dunning-Kruger efekta, poznati učesnici su tvrdili da su imali određenu temu, verovatnije su i oni tvrdili da su upoznati sa besmislenim izrazima. Kao što je Dunning predložio, sam problem sa neznanjem je što se može osjećati kao ekspertiza.

Uzroci Dunning-Kruger efekta

Šta onda objašnjava ovaj psihološki efekat? Da li su neki ljudi jednostavno previše gusti, da budu tupi, da znaju koliko su oni mračni? Dunning i Kruger sugerišu da ovaj fenomen proističe iz onoga što nazivaju "dvostruko opterećenje". Ljudi nisu samo nekompetentni; njihova nesposobnost otera ih mentalnim sposobnostima da shvate koliko su nesposobni.

Nekvalitetni ljudi imaju tendenciju da:

Dunning je istakao da su sama znanja i veštine neophodne da budu dobri u zadatku iste osobine koje osoba treba da prizna da nisu dobri u tom zadatku. Dakle, ako osoba nema te sposobnosti, oni ostaju ne samo loša u tom zadatku, već ne znaju o svojoj nesposobnosti.

Nemogućnost prepoznati nedostatak vještina i grešaka

Dunning predlaže da deficiti u veštinama i ekspertizu stvaraju dvostruki problem. Prvo, ovi deficiti dovode do toga da ljudi loše rade u domenu u kojoj su nesposobni. Drugo, njihovo pogrešno i deficitarno znanje ih onemogućava da prepoznaju svoje greške.

Nedostatak metaoznavanja

Efekat Dunning-Kruger-a je takođe povezan sa poteškoćama s metaoznanjem ili sposobnošću da se povuče i pogledaju svoje sopstveno ponašanje i sposobnosti izvan sebe. Ljudi se često mogu sami ocijeniti sa svoje vlastite ograničene i visoko subjektivne tačke gledišta. Iz ove ograničene perspektive izgledaju visoko kvalifikovane, znanje i superiornije od drugih. Zbog toga se ljudi ponekad bore da imaju realniji pogled na svoje sposobnosti.

Malo znanja može dovesti do prekomjerne pouzdanosti

Još jedan doprinosni faktor je to što ponekad malo znanja o subjektu može dovesti ljude da pogrešno veruju da znaju sve što treba znati o tome. Kako kaže stara reč, malo znanja može biti opasna stvar. Osoba bi mogla imati najtanji svest o subjektu, ali zahvaljujući efektu Dunning-Kruger vjeruje da je on ili ona ekspert.

Drugi faktori koji mogu doprineti efektu uključuju našu upotrebu heuristika ili mentalnih prečica koje nam omogućavaju brzo donošenje odluka i našu tendenciju da tražimo obrasce čak i tamo gdje ih ne postoji. Naši umovi su pripremljeni da pokušaju da osmisle raznovrsne informacije koje svakodnevno bavimo. Dok pokušavamo da iseknemo konfuziju i interpretiramo sopstvene sposobnosti i performanse u našim pojedinačnim svetovima, možda nije iznenađujuće što ponekad ne uspemo tako potpuno da precizno utvrdimo koliko dobro radimo.

Ko utiče na Dunning-Kruger efekat?

Dakle, na koga utiče Dunning-Kruger efekat? Nažalost, svi smo. Ovo je zato što bez obzira koliko smo informirani ili iskusni, svi imaju oblasti u kojima su neinformisani i nesposobni. Možda ste pametni i stručni u mnogim oblastima, ali niko nije stručnjak u svemu.

Jedna važna stvar je da Dunning-Kruger efekat nije sinonim za nizak IQ . Pošto se u poslednjih nekoliko godina povećala svest o terminu, pogrešna upotreba termina kao sinonim za glupe takođe je porasla. Uostalom, ipak je lako suditi i verovati da se te stvari jednostavno ne odnose na vas.

Realnost je da su svi podložni ovom fenomenu, a zapravo većina nas verovatno doživljava sa iznenađujućom regularnošću. Ljudi koji su istinski stručnjaci u jednoj oblasti pogrešno vjeruju da njihova obaveštajna i znanje prenose u druga područja u kojima su manje poznate. Briljantni naučnik, na primjer, može biti vrlo loš pisac. Da bi naučnik prepoznao svoj nedostatak veštine, oni moraju da poseduju dobro radno znanje o stvarima kao što su gramatika i kompozicija. Zbog nedostatka, naučnik u ovom primeru takođe nedostaje sposobnost da prepozna svoje loše performanse.

Dakle, ako nesposobni misle da su stručnjaci, šta pravi eksperti misle o sopstvenim sposobnostima? Dunning i Kruger su otkrili da oni na visokom kraju spektra kompetencija imaju više realističnija pogleda na svoja znanja i sposobnosti. Međutim, ovi eksperti su ustvari skrenuli pažnju na svoje sposobnosti u odnosu na druge.

U suštini, ove osobe koje najviše ocjenjuju znaju da su bolja od proseka, ali nisu uvereni u to koliko su superiorniji njihovi rezultati upoređeni sa drugima. Problem u ovom slučaju nije da stručnjaci ne znaju koliko su dobro informisani; to je da oni veruju da su svi drugi dobro poznati.

Postoji li neki način za prevazilaženje efekta Dunning-Kruger?

Da li postoji nešto što može smanjiti ovaj fenomen? Postoji li tačka u kojoj nesposobni zapravo prepoznaju svoju vlastitu nepodobnost? "Svi smo svi motori nepropisnosti", ukazuje Dunning. Iako smo svi skloni da doživimo Dunning-Kruger efekat, saznanje više o tome kako um funkcioniše i greške koje smo svi podložni moglo bi biti jedan korak ka ispravljanju takvih obrazaca.

Dunning i Kruger sugerišu da, pošto se iskustvo sa subjektom povećava, poverenje tipično opada na realnije nivoe. Kako ljudi više saznaju o interesantnoj temi, oni počinju da prepoznaju sopstveni nedostatak znanja i sposobnosti. Zatim, dok ljudi dobijaju više informacija i zapravo postaju stručnjaci na temu, njihovi nivoi poverenja počinju da se poboljšavaju još jednom.

Šta možete učiniti kako biste stekli realniju procjenu svojih sposobnosti u određenoj oblasti ako niste sigurni da možete vjerovati svojim vlastitim procjenama?

Reč od

Efekat Dunning-Kruger je jedna od mnogih kognitivnih predrasuda koji mogu uticati na vaše ponašanje i odluke, od svakodnevnog do životnog menjaja. Iako je možda lakše prepoznati pojavu u drugim, važno je zapamtiti da je to nešto što utiče na sve. Razumijevanjem osnovnih uzroka koji doprinose ovoj psihološkoj pristrasnosti, možda ćete biti u stanju da prepoznate ove tendencije u sebi i pronađete načine da ih prevazidjete.

> Izvori:

> Dunning, D. Poglavlje pet: Dunning-Kruger efekat: Kada ne znate o sopstvenom neznanju. Napredak u eksperimentalnoj socijalnoj psihologiji . 2011; 44, 247-296. doi: 10.1016 / B978-0-12-385522-0.00005-6.

> Dunning, D. Svi smo sigurni idioti. Pacific Standard ; 2014.

> Ehrliner, J, Johnson, K, Banner, M, Dunning, D, i Kruger, J. Zašto nekvalifikovani nisu svesni: Dalje istraživanje (nepostojanja) samopouzdanja među nesposobnim. Organ Behav Hum Decis Proces. 2008; 105 (1): 98-121. doi: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.