Odluka o otkrivanju je individualna
Pitanje da li je ili ne treba otkriti poremećaj deficita / hiperaktivnosti ( ADHD ) je onaj koji se često pojavljuje za studente sa ADHD tokom procesa planiranja koledža i prijave. Za ove učenike najčešće je zabrinjavajuće pitanje - hoće li otkrivanje povrijediti moje šanse za ulaske?
Odluka o otkrivanju može biti vrlo individualna.
Postoje zakonska zaštita koja zabranjuje fakultetima i univerzitetima da diskriminišu kvalifikovanog aplikanta i odbijaju prihvatanje zbog invaliditeta, uključujući i ADHD.
Značaj podrške u koledžu
Prelazak na koledž života i koledža na nivou akademika može biti izazovna za tinejdžera sa ADHD . Na koledžu, studenti se suočavaju sa povećanim zahtevima, odgovornostima i distrakcijama - sve bez ugrađenog sistema podrške kod kuće. Razumijevanje načina na koji ADHD utiče na vas akademski, socijalno i emocionalno, a dobijanje podrške na početku može biti kritično za uspeh.
Simptomi ADHD mogu uticati na osobu na različite načine, a nivo podrške potreban na fakultetu varira od osobe do osobe. Imajući uvid u vaš ADHD i traženje potrebnih resursa koji vam trebaju biti uspešni na koledžu, to je snaga i pokazuje visok nivo samosvesti i zrelosti.
Prednosti otkrivanja vašeg ADHD-a na početku procesa prijave mogu uključiti smještaj na orijentaciju, kao što su produženo vrijeme na ispitu za smještaj, podrška u procesu registracije i pristup školskim školskim uslugama podrške.
Ako ste odlučili da otkrijete, često je korisno pisati o svojim iskustvima sa ADHD-om u vašem koledžnom eseju koji daje jasnu sliku o načinima na koje ste se bavili područjima slabosti, kao io dijeljenju vaših prednosti i interesa.
Postavite intervjue sa službenicima za prijem na vašim koledžima sa najvišim izborom, kako biste se lično povezali i objasnili više o vašim dosadašnjim performansama - naročito ako vam je potreban kontekst u neujednačeni akademski profil. Pročitajte dodatne savjete o planiranju koledža i aplikacijama za studente sa ADHD.
Najvažnije pitanje je pronalaženje koledža koji odgovara vašim individualnim potrebama. Kada pravilno procenite svoje sposobnosti i nivo podrške koji su vam potrebni da biste upravljali oštećenjem i odgovarali tim potrebama uz odgovarajući nivo koledža , vaše šanse za uspeh povećavaju eksponencijalno! Saznajte o prednostima ADHD treninga za studente
> Izvor:
> Patricia Quinn, MD, ADD i studentica koledža: Vodič za srednju školu i studente sa poremećajima pažnje. Magination Press, Washington, DC 2001.
> Mary McDonald Richard, "Staze za uspeh studenta koledža sa ADD smeštajima i preferencijalnim praksama" Časopis > o > Posljednje obrazovanje i invalidnost , Tom 11, # 2 i 3, proljeće / jesen 1995.