Šta su poremećaji anksioznosti kod dece?

Pregled tipova anksioznih poremećaja koji su uobičajeni kod dece

Anksioznost je normalan i uobičajeni deo detinjstva. U većini slučajeva, anksioznost kod dece je privremena i može se pokrenuti od strane specifičnog stresnog događaja. Na primjer, mlađe dete može doživeti uznemirenost odvajanja prilikom započinjanja predškolske ustanove ili vrtića. Ili dijete može vidjeti strašan film ili saznati o tragičnom događaju u vijestima i imati problema s spavanjem.

Međutim, u nekim slučajevima, anksioznost kod dece može biti uporna i intenzivna i može ometati dnevne rutine deteta i aktivnosti, kao što su školovanje, druženje ili spavanje.

Kada je anksioznost kod dece konstantna i ozbiljna i ne nestaje sa sigurnošću i udobnošću, ona je klasifikovana kao poremećaj anksioznosti.

Vrste anksioznih poremećaja kod dece

Generalizovani poremećaj anksioznosti. Djeca koja su generalizovala poremećaj anksioznosti ili GAD-a, doživljavaju stalne, pretjerane i nekontrolisane strahove u vezi sa svakim brojem svakodnevnih stvari poput ocjenjivanja, porodičnih pitanja, dobro izvedenih u sportu, na vrijeme, ili čak i prirodnih katastrofa. Deca sa generalizovanim poremećajima anksioznosti mogu verovatno biti perfekcionisti. Možda doživljavaju probleme spavanja, razdražljivosti ili teško se koncentrišu u školu.

Raspored anksioznog poremećaja. Deca često doživljavaju anksioznost odvajanja kada roditelj ili negovatelj izađe iz sobe. Kako deca staraju i pohađaju vrtiće, vrtić ili vrtić, mogu da doživljavaju anksioznost odvajanja kada ih mama ili tata odbace.

Anksioznost razdvajanja obično nestaje kada se deca pridružuju novom okruženju i negovateljici ili nastavnici. Ali čak i izvan vrtića, dijete može imati problema sa razdvajanjem od roditelja i može doživjeti preterano stid ili anksioznost. Učenici razreda koji imaju poremećaj anksioznosti odvajanja možda ne žele da idu u školu ili sami spavaju.

Deca sa poremećajima anksioznosti odvajanja mogu se takođe bojati da će se nešto loše desiti sa svojim roditeljima ili samim sobom kada nisu zajedno.

Opsesivno-kompulsivni poremećaj . Deca koja imaju opsesivno-kompulzivni poremećaj ili OCD imaju česte misli koje ne mogu kontrolisati nazvane opsesije. Možda se osećaju primoranim da izvode rutine i rituale, nazvane prisilnim, da pokušaju da kontrolišu svoje misli i olakšaju njihovu anksioznost. Na primjer, dijete sa OCD-om može provesti dosta vremena koje obavljaju rituale koji uključuju pranje ruku, brojanje, ponavljanje riječi ili više puta provjeravajući i provjeravajući stvari kako bi zadržali neprijatne misli, slike ili osećanja u uvali.

Post-traumatski stresni poremećaj. Djeca mogu razviti posttraumatski stresni poremećaj, ili PTSD, nakon što svjedoče ili doživljavaju životno opasne ili traumatične događaje kao što su pljačka ili auto-nesreća . Iako je normalno da se plašite, zabrinuti ili tužni nakon što doživite zastrašujući događaj, mnoga djeca mogu se oporaviti prilično brzo. Međutim, neka deca, naročito ona koja su direktno doživjela traumatski događaj ili koja nemaju snažan sistem podrške kod kuće, mogu razviti PTSP. Ova deca mogu nastaviti da doživljavaju flešbekove, noćne more, nesanicu, depresiju i intenzivan strah i anksioznost i ponovo se obrate traumatskim incidentom dok igraju.

Oni mogu povući i izbegavati ljude, mjesta i aktivnosti mesecima nakon traumatskog događaja.

Fobije. Djeca s fobijom imaju intenzivan, ekstremni i iracionalni strah od nečega specifičnog, poput psa, igala ili mraka. Druge česte fobije kod dece uključuju strah od grmljavine, letenja, vode, visine i krvi. Djeca sa fobijama su manje vjerovatna od odraslih da bi mogla da prenose svoje strahove u proporciju ili shvate da su njihovi strahovi iracionalni.

Ako sumnjate da vaše dijete ima poremećaj anksioznosti, razgovarajte sa pedijatrom deteta ili dobijete referencu za stručnjaka za mentalno zdravlje djece.

Rana dijagnoza i lečenje su važni za efikasan tretman poremećaja anksioznosti kod dece. Neredisani poremećaji anksioznosti kod dece mogu imati negativan uticaj na razvoj prijateljstva i mogu dovesti do problema u školi i niske samopoštovanja .