Testiranje i dijagnostikovanje ADHD

Šta je uključeno u dijagnozu poremećaja deficita / hiperaktivnosti (ADHD)? Mnogo informacija mora se prikupiti kako bi lekar ili profesionalac za mentalno zdravlje napravio dijagnozu ADHD-a. Dobar dio ovih informacija dobija se putem kliničkih intervjua. Od vas će biti zatraženo da popunite kontrolne listove ponašanja ili upitnike kako biste profesionalcima pružili detaljnije informacije o problematičnom ponašanju.

Dalje ocjene mogu se desiti kroz posmatranje i psihološko i obrazovno testiranje. Ako se vaše dete proceni, vi i njegovi nastavnici (ili drugi važni odrasli koji posmatraju ponašanje vašeg djeteta u različitim postavkama) mogu biti saslušani. Može se preporučiti fizički pregled kako bi se isključio bilo koji medicinski uzrok simptoma. Porodična medicinska istorija je takođe korisna.

Pitanja koja se postavljaju tokom procesa procene ADHD

Korisno je postaviti sva pitanja koja vas i doktora edukuju o tome šta se može dogoditi da izazovete problematično ponašanje. Kada se napravi dijagnoza ADHD-a, dobićete listu dodatnih pitanja vezanih za opcije liječenja, obrazovanje ADHD-a i usluge podrške.

Informacije koje su dostupne za zdravstvenog osiguranja

Donesite kopije odgovarajućih evidencija kao što su medicinska, psihološka, ​​školska / zapošljavanja. Donesite kopije bilo koje prethodne evaluacije. Budite spremni da date detaljnu razvojnu i društvenu istoriju uključujući trudnoću i istoriju rođenja.

Imajte na raspolaganju informacije o svim drugim stručnjacima - lekarima, pedijatarima, psihijatrima, psiholozima, savjetnicima, socijalnim radnicima, terapeutima i nastavnicima, uključujući bilo koje nastavnike iz obrazovanja. Mnogi zdravstveni radnici će vam poslati upitnik kako biste završili sastanak. Obavezno unesite popunjene forme sa sobom na sastanak.

ADHD dijagnoza

Najčešći simptomi ADHD-a su nepažnja i distraktibilnost i / ili hiperaktivnost i impulsivno ponašanje. Ovi simptomi se tipično vide rano u životu deteta, često kada uđe u školsko okruženje. Problematično ponašanje često nastavlja u adolescenciji i odraslosti.

Dijagnoza ADHD zahteva da pojedinac ispunjava kriterije kriterijuma navedene u Dijagnostičkom i Statističkom priručniku za mentalne poremećaje (DSM).

Prilikom postavljanja dijagnoze ADHD važno je da vaš provajder lečenja isključi alternative uzroke ili uslove koji mogu dovesti do problematičnog ponašanja. Takođe je važno identifikovati bilo koji suobuhvatni uslovi koji mogu biti prisutni.

Čitanje ličnih priča o pozitivnom uticaju tačne dijagnoze i lečenja može znatno poboljšati kvalitet života.

Objašnjavajući ADHD vašem detetu

Govoreći i objašnjavajući ADHD vašem djetetu nakon što je dijagnostifikovan (ili ona) može pomoći u uklanjanju misterije koja okružuje borbe za koje zna da ih ima. Takođe može pomoći detetu da oseti veći osećaj kontrole. Prvi put kada vaše dijete čuje o ADHD-u može biti kada sjednete zajedno sa doktorom nakon evaluacije ADHD-a. Može biti teško uzeti sve informacije date tokom ovog sastanka, i vi i vaše dijete mogu imati puno pitanja. Učenje o ADHD-u je tekući proces, a pozitivni načini na koji komunicirate i odnose se na vaše dijete će mu omogućiti da se osjećate slobodnim da dođu do vas za podršku i odgovore.

Kako pristupiti nekome kome verujete može imati ADHD

ADHD nije sramotno stanje. Prema Nacionalnom institutu za mentalno zdravlje (NIMH), ADHD se javlja u procenama od 3 do 5 procenata djece predškolskog i školskog uzrasta. To znači u razredu od 25 do 30 učenika, verovatno je da će bar jedan učenik imati ovo zajedničko stanje. ADHD počinje u detinjstvu, ali često traje u odraslom dobu . Studije procjenjuju da će 30-70 posto djece sa ADHD nastaviti da ima simptome u adolescenciji i odraslosti.

Međutim, ako ostane neprepoznat i nezdravljen, ADHD može imati duboko negativan uticaj na živote onih koji žive sa njim. Oštećenja povezana sa ADHD-om mogu dovesti do ozbiljnih posljedica, uključujući otkaz u školi / radu, hroničnu nedovoljnu produktivnost i neuspješne odnose. Ako se neko koga znaš bori i izgleda da ima problema koji su karakteristični za nekoga sa ADHD-om, razgovaraju sa njima, edukuju ih o stanju i podstiču tu osobu da se poveže sa svojim zdravstvenim radnicima.

Izvori:

Američka akademija za pedijatriju. Smernica za kliničku praksu: dijagnoza i procjena deteta sa poremećajima pažnje i deficita / hiperaktivnosti. Pedijatrija 105: 1158-1170. Maj 2000.

Američka akademija za pedijatriju. ADHD i vaše školsko dijete. AAP matične stranice. 2001.

Američka psihijatrijska asocijacija. Dijagnostički i statistički priručnik mentalnih poremećaja, četvrto izdanje, tekstualna revizija. Vašington, DC 2000