Šta je operativna klima i kako to funkcioniše?

Kako ojačavanje i kažnjavanje modifikuju ponašanje

Operativno kondicioniranje (ponekad pod nazivom instrumentalno kondicioniranje ) je metod učenja koji se odvija kroz nagrade i kazne za ponašanje. Kroz uspostavljanje operacije, povezivanje se pravi između ponašanja i posledica za to ponašanje.

Na primer, kada laboratorijski pacov pritisne plavo dugme, on dobija peletu za hranu kao nagradu, ali kada pritisne crveno dugme, dobija blago električni udar.

Kao rezultat, saznaje da pritisne plavo dugme, ali izbegava crveni taster.

Ali uspostavljanje operacije nije samo nešto što se odvija u eksperimentalnim postavkama dok obučava laboratorijske životinje; takođe igra moćnu ulogu u svakodnevnom učenju. Ojačavanje i kažnjavanje se odvijaju gotovo svakodnevno u prirodnim okruženjima, kao iu više struktuiranim postavkama kao što su učionica ili terapija.

Pogledajmo bliže kako je otkriveno operativno uspostavljanje, uticaj koji je imao na psihologiju i kako se koristi za promjenu starih ponašanja i učenje novih.

Istorija operativnog kondicioniranja

Kondicioniranje je operisalo BF Skinner , što je razlog zašto se povremeno može čuti kako se naziva Skinnerian uređaj. Kao bihejner, Skinner je verovao da nije stvarno potrebno posmatrati unutrašnje misli i motivacije kako bi objasnili ponašanje. Umesto toga, on je sugerisao, trebalo bi da gledamo samo na vanjske, vidljive uzroke ljudskog ponašanja.

Kroz prvi deo 20. veka, biheviorizam je postao glavna sila u psihologiji. Ideje Džona B. Votsona ranije su dominirale ovoj školi misli. Votson se fokusirao na principe klasičnog kondicioniranja , jednom kada je famozno ukazao da može uzeti bilo koju osobu bez obzira na njihovu pozadinu i da ih obučava da bude sve što je izabrao.

Kada su rani bioničari fokusirali svoje interese na asocijativno učenje, Skinner je više zainteresovan kako su posljedice ljudskih akcija uticale na njihovo ponašanje.

Skinner je upotrebio izraz operant da bi se odnosio na bilo koje "aktivno ponašanje koje deluje na okruženje kako bi proizvelo posledice." Drugim rečima, Skinerova teorija objašnjava kako nabavljamo niz naučenih ponašanja koje izlažemo svakog dana.

Na njegovu teoriju uticalo je rad psihologa Edward Thorndike , koji je predložio ono što je nazvao zakon efekta . Prema ovom principu, verovatnije će se ponoviti akcije koje su praćene poželjnim ishodima, a manje za koje se prave nepoželjni ishodi.

Operativno kondicioniranje se zasniva na prilično jednostavnom premisu - akcije koje se prate armiranjem će biti ojačane i verovatnije će se ponovo pojaviti u budućnosti. Ako kažete zabavnu priču na razredu i svi se smeju, verovatno ćete verovatnije ponovo reći tu priču u budućnosti. Ako podignete ruku da postavite pitanje, a vaš nastavnik hvali vaše vjerničko ponašanje, verovatnije ćete podići svoju ruku kad sledeći put imate pitanje ili komentar.

Pošto je ponašanje pratilo pojačanje ili poželjan ishod, prethodne akcije su ojačane.

Nasuprot tome, radnje koje rezultiraju kažnjavanjem ili neželjenim posljedicama biće oslabljene i manje vjerovatno će se ponoviti u budućnosti. Ako ponovo kažete istu priču u drugoj klasi, ali se niko ne smeje ovog puta, biće vam manje verovatnije ponoviti priču u budućnosti. Ako izgovorite odgovor na klasi i vaš učitelj vas preganja, možda ćete manje verovatno ponovo prekinuti nastavu.

Vrste ponašanja

Skinner je razlikovao između dve različite vrste ponašanja

• Odgovarajuće ponašanje su oni koji se javljaju automatski i refleksivno, kao što je povlačenje ruke iz vrućeg pecara ili kretanje noge dok doktor puca na koleno. Ne morate da naučite ovo ponašanje, oni se jednostavno javljaju automatski i neovlašćeno.
• Operativno ponašanje , s druge strane, one su pod našom svesnom kontrolom. Neke se mogu desiti spontano, a druge namerno, ali posledice ovih akcija utiču na to da li će se u budućnosti ponoviti ili ne. Naše aktivnosti na životnoj sredini i posledice te akcije čine važan deo procesa učenja .

Iako klasično kondicioniranje može dovesti do ponašanja ponuđača, Skinner je shvatio da ne može da prikaže mnogo učenja. Umesto toga, Skiner je predložio da operacijska klima ima daleko veći značaj.

Skinner je izmislio različite uređaje tokom svog dečačkog života i on je stavio ove vještine na rad u toku njegovih studija o operacionim uslovima.

Napravio je uređaj poznat kao komora za uređivanje operatora, najčešće se nazivala Skinner kutijom . Komora je u suštini bila kutija koja bi mogla držati malu životinju kao što je pacov ili golub. Kutija sadrži i šipku ili ključ koji životinja može pritisnuti da bi dobio nagradu.

Da bi pratio odgovore, Skinner je razvio i uređaj poznat kao kumulativni diktafon. Uređaj je snimao odgovore kao pomeranje linije tako da se broj odgovora može čitati gledanjem nagiba linije.

Komponente operativnog kondicioniranja

Postoji nekoliko ključnih koncepata u uslovima operacije.

Ojačanje u operativnom kondicioniranju

Ojačanje je svaki događaj koji jača ili povećava ponašanje koje sledi. Postoje dve vrste ojačala:

1. Pozitivne pojačavače su povoljni događaji ili ishodi koji su predstavljeni nakon ponašanja. U situacijama koje odražavaju pozitivno ojačanje, odgovor ili ponašanje se ojačavaju dodavanjem nečega, poput pohvale ili direktne nagrade. Na primer, ako dobro radite na poslu i vaš menadžer vam daje bonus.
2. Negativni potezi uključuju uklanjanje nepovoljnih događaja ili ishoda nakon prikazivanja ponašanja. U ovim situacijama, odgovor je ojačan uklanjanjem nečega što se smatra neprijatno. Na primer, ako vaše dete počinje da vrišti u sredini prodavnice prehrambene robe, ali zaustavlja kada mu predate tretman, verovatno ćete ga poslati tretmanom sledeći put kada počne da vrišti. Vaša akcija je dovela do uklanjanja neprijatnog stanja (dijete vrištanje), negativno potkrepljujući vaše ponašanje.

U oba slučaja armiranja, ponašanje se povećava.

Kazna u operativnom kondicioniranju

Kazna je predstavljanje neželjenih događaja ili ishoda koji uzrokuju smanjenje ponašanja koje sledi. Postoje dve vrste kažnjavanja:

1. Pozitivna kazna , koja se ponekad naziva kaznom po prijavi, predstavlja nepovoljan događaj ili ishod kako bi oslabio odgovor koji sledi. Prskanje za loše ponašanje je primer kažnjavanja aplikacijom.
2. Negativna kazna , poznata i kao kazna uklanjanjem, nastupa kada se nakon ponašanja ukloni povoljan događaj ili ishod. Otpuštanje video igara deteta nakon lošeg ponašanja je primer negativne kazne.

U oba slučaja kažnjavanja ponašanje se smanjuje.

Raspoređivanje

Ojačanje nije nužno jednostavan proces i postoji brojni faktori koji mogu uticati na to koliko brzo i koliko se nove stvari nauče. Skinner je otkrio da kada i koliko često ponašaju ponašanja, imali su veliku ulogu u brzini i snagu akvizicije. Drugim riječima, vrijeme i učestalost armiranja utjecali su na to kako su se naučili nova ponašanja i koliko su stara ponašanja promijenjena.

Skinner je identifikovao nekoliko različitih planova armatura koji utiču na proces uspostavljanja operacija:

1. Neprekidna armatura podrazumeva isporuku armaturu svaki put kada dođe do odgovora. Učenje ima tendenciju da se odvija relativno brzo, ali je stopa odgovora prilično nizak. Istrebljenje se takođe vrlo brzo javlja kada se armiranje zaustavi.
2. Rasporedi fiksnih odnosa su vrsta delimične armature. Odgovori se ojačavaju tek nakon što se desio određeni broj odgovora. To obično dovodi do prilično stabilne stope odgovora.
3. Rasporedi fiksnih intervala su još jedan oblik delimične armature. Ojačanje se dešava tek nakon isteka određenog vremenskog intervala. Stepeni odgovora ostaju relativno stabilni i počinju da se povećavaju s obzirom da se vrijeme armiranja približava, ali sporo odmah nakon što je armiranje isporučeno.
4. Rasporedi promenljivih odnosa su takođe delimična armatura koja uključuje pojačanje ponašanja nakon različitog broja odgovora. To dovodi i do visoke stope odgovora i sporo stope izumiranja.
5. Rasporedi promenljivih intervala su konačni oblik delimičnog pojačanja Skinner opisan. Ovaj raspored podrazumijeva isporuku armature nakon proteklog vremenskog perioda. Ovo takođe ima tendenciju da dovede do brzog odgovora i brzog izumiranja.

Primjeri operativnog kondicioniranja

Mi možemo pronaći primjere operativnog kondicioniranja na poslu oko nas. Razmislite o tome da li djeca završavaju domaći zadatak da zarade od roditelja ili nastavnika ili zaposlene koji završe projekte kako bi pohvalili ili promovisali.

Još nekoliko primera operacionih uslova:

• Ako se vaše dijete ponaša tokom putovanja u kupovinu, možete mu dati poslasticu da bi ga ušutkivao. Pošto ste pozitivno ojačali pogrešno ponašanje, verovatno će verovatnije ponovo delovati u budućnosti kako biste dobili još jedan tretman.
• Nakon nastupa u pozorišnoj predstavi zajednice, dobijate aplauz iz publike. Ovo deluje kao pozitivan poticaj koji vas inspiriše da isprobate više uloga u performansama.
• Obučavate svog psa da ga pokupi tako što mu ponudi pohvalu i pat u glavi kad god pravilno ponaša.
• Profesor govori učenicima da, ako imaju savršeno prisustvo tokom semestra, onda ne moraju da polažu završni sveobuhvatni ispit. Uklanjanjem neprijatnog stimulusa (završni test) studenti su negativno ojačani da redovno pohađaju klase.
• Ako ne uspete na vrijeme da predate projekat, vaš šef se ljuti i bori vaš performans ispred vaših saradnika. Ovo deluje kao pozitivno kažnjavanje, zbog čega je manje vjerovatno da ćete završiti projekte kasnije u budućnosti.
• Tinejdžerica ne čisti njenu sobu kako je pitana, pa njeni roditelji oduzimaju svoj telefon do kraja dana. Ovo je primer negativne kazne u kojoj se oduzima pozitivan podsticaj.

U nekim od ovih primera, obećanje ili mogućnost nagrada uzrokuje povećanje ponašanja, ali operacijsko kondicioniranje može se takođe koristiti za smanjenje ponašanja. Uklanjanje poželjnog ishoda ili negativnog ishoda može se koristiti za smanjivanje ili sprečavanje neželjenog ponašanja. Na primjer, djetetu se može reći da će izgubiti prijelazne privilegije ako izgovaraju iz redova. Ovaj potencijal za kažnjavanje može dovesti do smanjenja pogrešnog ponašanja.

Reč od

Dok je bihejviorizam možda izgubio veliki deo dominacije u ranom delu 20. veka, operativno kondicioniranje ostaje važan i često iskorišćeni alat u procesu modifikacije učenja i ponašanja. Ponekad prirodne posledice dovode do promjena u našem ponašanju. U drugim slučajevima, nagrade i kazne mogu se svjesno odrediti kako bi se napravila promjena.

Operativno uspostavljanje je nešto što ćete odmah prepoznati u svom životu, bilo da ste u svom pristupu učenju vaše djece dobro ponašanje ili u obučavanju porodičnog psa da biste zaustavili žvakanje svojih omiljenih papuča. Važno je zapamtiti da sa bilo kojim tipom učenja ponekad može potrajati vremena. Razmotrite vrstu ojačanja ili kažnjavanja koja može najbolje funkcionisati za vašu jedinstvenu situaciju i procijeniti koja vrsta rasporeda ojačanja može dovesti do najboljih rezultata.

> Izvori:

> Coon, D & Mitterer, JO. Psihologija: putovanje. Belmont, Kalifornija: Wadsworth; 2014.

> Domjan, M. Principi učenja i ponašanja, Sedmo izdanje. Stamford, CT; Cengage Learning; 2015.