Spoznaja je pojam koji se odnosi na mentalne procese uključene u sticanje znanja i shvatanja. Ovi procesi uključuju razmišljanje, poznavanje, pamćenje, suđenje i rešavanje problema . Ovo su funkcije višeg nivoa mozga i obuhvataju jezik, maštu, percepciju i planiranje.
Kratka istorija studije spoznavanja
Studija o tome kako mislimo da datira iz vremena drevnih grčkih filozofa Platona i Aristotela.
Platoov pristup u proučavanju uma nagoveštavao je da ljudi razumeju svet najprije identifikujući osnovne principe koji su duboko zakopani unutar sebe, a potom koristeći racionalnu misao kako bi stvorili znanje. Ovu stavku su kasnije zagovarali filozofi kao što su Rene Descartes i lingvist Noam Chomsky. Ovaj pristup kogniciji se često naziva racionalizmom.
Aristotel, s druge strane, verovao je da ljudi steknu svoje znanje kroz svoja zapažanja sveta oko njih. Kasnije mislioci, uključujući John Locke i BF Skinner, takođe su se zalagali za ovu tačku gledišta, što se često naziva empiricizmom.
Tokom najranijih dana psihologije i za prvu polovinu dvadesetog veka, psihologiju u velikoj meri dominiraju psihoanaliza , bionizem i humanizam . Na kraju, formalno područje studija posvećeno isključivo istraživanju spoznaje pojavilo se kao dio "kognitivne revolucije" 1960-ih.
Polja psihologije koja se bavi proučavanjem spoznaje poznata je kao kognitivna psihologija.
Jedna od najranijih definicija kognicije predstavljena je u prvom udžbeniku o kognitivnoj psihologiji objavljenoj 1967. godine. Prema Neisseru, spoznaji su "procesi pomoću kojih se senzorski ulaz transformiše, smanjuje, elaborira, čuva, oporavlja i koristi".
Da bismo dobili bolju ideju o tome šta tačno znaju i kakvi spoznaju kognitivni psiholozi, pogledajte Neisserovu prvobitnu definiciju.
Transformacija senzornog ulaza
Kao što osećate osećanja iz sveta oko vas, informacije koje vidite, čujete, okusite i smrdite morate prvo pretvoriti u signale koje vaš mozak može da razume. Perceptivni proces vam omogućava da preuzimate senzorne informacije i pretvorite ih u signal koji vaš mozak može razumeti i delovati. Na primjer, ako vidite objekat koji leti kroz vazduh prema vama, informacije se uzimaju u oči i prenose kao neuralni signal u vaš mozak. Tvoj mozak zatim šalje signale svojim mišićnim grupama tako da ste u mogućnosti da odgovorite i iskočite s puta pre nego što vas objekat smara u glavu.
Smanjenje senzornih informacija
Svet ako je puni beskonačnog senzornog iskustva. Da bi se iscrpljivalo od svih ovih dolaznih informacija, važno je da vaš mozak smanji svoje iskustvo sveta prema osnovama. Ne možete da prisustvujete niti se sećate svake pojedine rečenice iz psihološkog predavanja koje prisustvujete svake sedmice. Umjesto toga, iskustvo događaja se svodi na kritične koncepte i ideje koje morate zapamtiti da uspijete u svojoj klasi.
Umesto da se sećate svakog detalja o tome šta je profesor nosio svaki dan, gde ste sedeli tokom svake klase i koliko je učenika bilo u klasi, fokusirali ste pažnju i memoriju na ključne ideje predstavljene tokom svakog predavanja.
Izrada informacija
Osim što smanjuju informacije kako bi ga učinili nezaboravnim i razumljivijim, ljudi takođe razrađuju ove uspomene dok ih rekonstruišu. Zamislite da pričate prijatelju o smešnom događaju koji se dogodio prošle nedelje. Dok tkate svoju priču, zapravo možete započeti sa dodavanjem detalja koji nisu deo originalne memorije.
Ovo se takođe može desiti dok pokušavate da pozovete stavke na listi za kupovinu. Možda ćete utvrditi da dodate broj stavki koje izgledaju kao da pripadaju vašoj listi zbog njihove sličnosti sa drugim predmetima koje želite kupiti. U nekim slučajevima ova elaboracija se dešava kada se ljudi bore da nešto zapamte. Kada se informacija ne može opozvati, mozak ponekad popunjava nedostajuće podatke sa onim što izgleda izgleda.
Čuvanje i obnavljanje informacija
Memorija je glavna tema od interesa u oblasti kognitivne psihologije. Kako se sećamo, ono što se sećamo i ono što zaboravljamo mnogo govori o tome kako funkcionišu kognitivni procesi. Iako ljudi često pomišljaju o pamćenju kao video kameru, pažljivo snimaju i katalogizuju životne događaje i čuvaju ih za kasnije pozivanje, istraživanje je otkrilo da je pamćenje mnogo složenije.
Kratkoročna memorija je iznenađujuće kratka, obično traje samo 20 do 30 sekundi. Dugotrajno sećanje može biti iznenađujuće stabilno i trajno, s druge strane, s uspomenama koje traju godinama i čak i decenijama. Pamćenje takođe može biti iznenađujuće krhko i pogrešno. Ponekad zaboravljamo, a drugi put smo podložni dezinformacijskim efektima koji čak mogu dovesti do formiranja lažnih uspomena .
Upotreba informacija
Spoznanja ne uključuju samo stvari koje se odvijaju unutar naših glava, već i kako ove misli i mentalni procesi utiču na naše postupke. Naša pažnja na svet oko nas, uspomene na prošlost, razumevanje jezika, presude o tome kako svet radi, i sposobnosti za rješavanje problema doprinose tome kako se ponašamo i komuniciramo sa našim okolnim okruženjem.
Izvori:
Neisser, U. (1967). Kognitivna psihologija. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Revlin, R. (2013). Kognicija: teorija i praksa. New York: Worth Publishers.